为进一步推进“形势与政策”课教育教学的规范化，更好地开展大学生“形势与政策”教育教学工作，3月7日，学校“形势与政策”集体备课会在1号会议室举行。党委书记杨柳、校长胡世明参加了集体备课。会议由思政理论教研部副主任张合营主持。教务处处长李起潮、“形势与政策” 课教学团队近20人参加了会议。
会议通报了上学期我校大学生“形势与政策”课教学的总体情况，对本学期“形势与政策”课的教学工作作出了安排，对组建“形势与政策”教学团队、教学改革思路进行了说明。党委书记杨柳在备课会上作了重要讲话。他充分肯定了我校“形势与政策”课课程建设所取得的成绩，强调了开展大学生“形势与政策”课教育教学工作的重要性和必要性，表达了学校党委对课程建设与发展的重视和支持。杨书记结合学校实际，对本学期以及今后开展好我校“形势与政策”的教育教学工作提出了要求和希望。一要重视课程师资队伍建设，形成稳定的教学团队；二要加强教学专题建设，他要求任课教师对教学专题要进行深入研究，要着重形成相对稳定的教学研究方向，逐渐避免出现随意选择教学专题的情况；三要科学合理地安排“形势与政策”课的教学内容，加强引导，凝聚人心，鼓舞信心。要紧扣中央精神和时代主题，注重结合学生的实际情况和需求，充分调动学生积极性和主动性，引导学生积极主动地关注大事，关心国家建设与发展。
校长胡世明对“形势与政策”课课程建设提出了希望和要求。他指出，“形势与政策”课的教学离不开团队的力量，更离不开学校育人工作的中心。教学应该结合学校整体工作，教学团队建设应该注重发挥各分院辅导员的力量，形成以分院为单位、辅导员参与的教学小团队，切实提高课程教学的针对性和有效性。他希望，任课教师要注重通过 “形势与政策”课的教学，深入学生，了解学生的思想动态，在加强学生思想政治教育的同时推动学校的育人工作，把“形势与政策”课建设成受最受大学生欢迎的课程。
会上，与会教师还分别就教学内容、教学安排、教学团队建设等方面展开了热烈的讨论。
