日前，教学委员会分5个小组对2009、2010年立项的旅游管理、应用电子技术、物流管理、商务英语、装潢艺术设计等五个特色专业建设中期进度进行了检查。期间，5个小组分头召开了特色专业建设项目组会议，听取了专业带头人的特色专业建设介绍，访谈了分院院长和部分教师，查阅了立项前后的专业人才培养方案，对专业核心课程和综合实训课程进行了随堂听课，并查看了相应课程的教材使用、学生作业、实训报告及网络资源建设状况。
11月10日，特色专业建设中期进度检查与反馈会在2号报告厅举行，校长胡世明、副院长丁继安、校教学委员会成员、各分院院长、副院长、特色专业建设负责人及主要成员参加了会议。会上，陆勤丰、方东傅、丁国强、李起潮、陈国龙分别代表五个专家组对检查情况进行反馈，总结了各专业已开展的主要工作、建设特点，并对专业建设现状进行了总体评价，提出了下一步建设的建议。汤向老师代表装潢艺术设计专业介绍特色专业建设的经验；周宁武老师介绍了物流管理专业的实训条件建设；张安民老师介绍了旅游管理专业《酒水知识与调酒》课程的建设情况。 教务处李起潮处长对“专业结构调整与建设的调研及初步方案”进行了解读，分析了专业现状，提出了专业调整和建设的初步方案，供分院、部门讨论。
校长胡世明充分肯定了自立项以来各专业为推进特色专业建设所做的大量工作，认为自2006年院系调整以来，学校在示范专业建设、特色专业建设、新专业建设等方面产生的巨大活力，但仍面临严峻的形势；提出特色专业建设一定要做到教育理念先进、办学条件良好、师资水平高、教育教学模式特色鲜明、人才培养质量社会公认、突出服务区域支柱产业、优势产业和新兴产业需求；要求各分院“十二•五”期间一定要以专业群建设为抓手，巩固提升现有成果，注入新的建设活力，推动人才培养质量的提高。
副校长丁继安在总结时强调了专业建设在学校内涵建设中的重要地位，用20个字对专业建设提出了更高要求，即专业设置、人才培养方案、专业定位要“千锤百炼”；科研工作、工学结合、服务地方要“千方百计”；课程建设与教学工作要“思行并举”；实验室与实训基地建设要“转型升级”；和教学质量要体现“全程全体”。
