为进一步推动分院学风建设，维护课堂良好教学秩序，培养学生形成良好的学习习惯，强化职业素养，实现基础学生管理工作的转型升级。日前，机电工程分院启动了课堂“6S”管理计划。
“6S”管理原指的是在生产现场中将人员、机器、材料、方法等生产要素进行有效管理，是现代企业行之有效的现场管理理念和方法，包括：整理、整顿、清扫、清洁、素养及安全，之前在分院教学实训管理中已经推行，助推了分院学生良好学习习惯和职业素养的养成。
本次活动，4月份先在分院部分班级试点试行，随后将在分院全面铺开，活动成果将作为班级学风建设评比依据。根据课堂“6S”管理计划的内容，本次活动分院提出了“一切改变，从我做起”口号，在分院全体学生中倡议做到进教室前：整理着装，不穿拖鞋、背心、奇装异服；不带早餐、有色饮料进教学楼。课前准备：检查上课三带（带书、带笔、带笔记本）；擦拭干净教学用黑板；主动自愿上交手机。上课状态：不睡觉、不玩手机、不随意进出教室；按时上课，有事先请假。课后整理：桌椅归位，带走垃圾，关闭教学设备、教室照明。安全教育：每周召开一次班级例会，每月召开安全教育主题班会。同时分院学工办将从三个方面着手：一是从规范管理着手，尽可能与实训“6S”项目标准化体系对接；二是从细节着手，与当代大学生应有的形象相对接；三是从学生的学习习惯着手，体现大学生朝气蓬勃的精神面貌。
为确保课堂“6S”管理推进工作能够持续、有效地进行，分院还将通过日常检查，定期评析，邀请任课教师参与全员、全过程、全方位的“三全”管理等方式有效推进课堂“6S”管理工作。（机电工程分院/程英俊）
