7月4日，校党委书记、学校全面深化改革领导小组组长周家健主持召开学校全面深化改革领导小组第三次会议。他强调，学校全面深化改革领导小组第一次会议召开以来，各学院、部门按照学校党委的统一部署，推进各项改革任务，工作抓得比较紧，很多改革举措都已落实，学校深化改革势头较好。2015年是学校全面深化改革之年，也是谋划学校“十三五”事业发展规划之年，全校各学院、部门及全体教职员工要切实围绕学校党委关于深化改革的八方面部署，坚定不移地高举改革的旗帜，常问“深化改革改什么，怎么改”，上下齐心，抢抓机遇，向改革要动力、要活力、要效率，扎扎实实把学校各项事业推向前进。
校长、深化改革领导小组副组长胡世明及领导小组成员参加了会议，人事处、教务处、科技与地方合作处、学生处（学工部）、远程教育学院等有关部门负责人列席了会议。
会议听取了人事处、教务处、学生处、科技与地方合作处、远程教育学院等部门关于全面深化人事分配制度改革、关于全面深化人才培养模式与课堂教学创新改革、关于全面深化学生评价激励机制改革、关于全面深化服务地方体制机制改革、关于“开放教育、农民教育、社区教育”全面深化改革等有关情况的汇报，研究部署了下一阶段全面深化改革有关工作。审议并原则通过了《学校服务地方三年行动计划（2016—2018年）》、《全面深化学生评价激励机制的意见》。
会议指出，在分配制度上，学校绩效工资总额应严格按照上级的有关要求和规定进行有效控制，各项津补贴的发放要符合有关财经纪律。要抓紧探索管理重心下移，逐步推进二级管理，明确二级学院自主分配的权限，切实赋予二级学院相应的事权、财权，进一步提升二级管理效率，激发二级学院的办学活力。要进一步科学做好定编定岗工作，切实加强编制管理。要进一步优化校院两级聘任改革，通过制度建设，强化教书育人的主导作用，规范各类人员的准入条件，推进学校第二轮岗位聘任各项工作。
会议强调，教学工作和人才培养工作是学校的中心工作，要牢固树立人才培养工作的中心地位。要按照中央和省市的有关部署和要求，狠抓内涵建设，全面深化人才培养模式和课堂教学创新改革；要继续做实基础，狠抓常规，抓好日常教学基本建设；要优化专业建设，实行专业设置末位淘汰制，建立学校专业能上能下机制；要切实强化师资队伍建设，强化教师在人才培养工作中的主导作用，通过建立教师准入制度，在保障师资总量的基础上，不断改善师资队伍结构，加强师德建设，全面提升师资队伍的能力和水平；要采取更加扎实有效的措施，努力把“文厚、技湛、商慧”的人才培养理念深耕落实，并使之真正成为学校的人才培养特色。
会议指出，建立更加科学合理的学生评价激励机制是学校全面深化改革，提升人才培养质量的现实要求。要按照“德育为首，专业成才；能力为本，个性发展；就业导向，人人出彩”的工作思路和要求，强化工作研究，创新工作内容，探索建立更为有利于学生成长发展的多元化评价激励机制。要全面树立“全员育人、全过程育人、全方位育人”的工作理念，进一步营造育人工作人人有责的浓厚氛围。
会议强调，服务地方经济社会发展，是地方高职院校的生存之基和活力之源。要切实强化服务地方经济社会发展的意识，围绕湖州市“生态立市、工业强市、创新活市、开放兴市”的发展战略和“创新驱动、改革推动、开放带动、文化互动”的发展路径，主动推进学校深化改革、转型发展、服务地方各项工作。
会议指出，“开放教育、农民教育、社区教育”是学校“四位一体”办学的重要组成部分，是学校建设和发展的特色、亮点。要按照“理念开放、机制开放、师资开放”的要求推进内涵建设，切实优化管理体制和分配制度改革，全面强化教学常规，提高开放教育和其他类型的成人高等教育的教学质量。要全面做特新型职业农民培育工程，提升农民学院服务美丽乡村建设能力。要全面发挥社区教育的引领作用，提升社区大学的社会声誉。
周家健在主持会议时强调，本次会议结合学校《全面深化改革的若干意见》，谋划部署了下一步的人事分配制度改革、人才培养模式改革、学生评价激励机制改革、服务地方体制机制改革和“开放教育、农民教育、社区教育”改革，是全面推进学校综合改革的一次重要会议。我们要充分认识到当前高职教育发展所面临的良好机遇，各学院、部门要切实把思想和行动统一到学校党委关于深化改革的最新决策和部署上来，要围绕学校党委《关于全面深化改革的若干意见》和《2015年党政工作要点》目标任务，全面推进深化改革、转型发展、服务地方各项工作。各学院、各部门要切实肩负起政治责任，履行好改革职责，加大年度工作要点的推进落实力度，要对照各专项改革实施方案，细化分解任务，严格落实责任，加强督促检查，兑现改革承诺，确保学校各项改革举措和年度工作目标任务顺利完成。努力把学校办成一所有理想、有情怀、有坚守、有特色的高职院校，为地方经济社会发展作出更大的贡献。（党委办公室/林靖）
