8月29日至31日，我校举行了2015年度新进教师岗前培训工作，培训对象为2015年新入校的32名教师，校党委书记周家健、副校长丁继安、金雁出席相关活动，培训由人事处处长陆勤丰主持。
新教师岗前培训工作历年来是学校的一项重要工作，培训内容、形式与时俱进，每年根据国家和浙江相关政策以及教师的需求进行调整，力求达到最好的培训效果。今年培训工作的主要内容包括师德师风建设、能力本位课程设计、教师科研与社会服务、学生思想政治工作四个培训模块。
丁继安对新进教师表示了亲切的问候和欢迎，并从高等职业教育、我校发展定位及教师队伍发展三方面做了介绍。我国高职教育兴起于20世纪末，具有“就业导向、校企合作、产学结合、能力本位”的特点；丁校长以湖州作为历史文化名城为背景，讲述了我校的办学历史及“四位一体”的办学特色，并提出未来十年学校朝向内涵式发展的目标而努力；最后，丁校长寄语各位老师争做习近平总书记提出的“四有”教师。紧接着，新进教师举行庄严的入职宣誓仪式。
金雁以“高职院校教师教学能力建设与提升”为主题做了专题讲座，金校长结合自身二十多年的从教经验，就教师工作的本质和教师工作的规范做了深入阐述，内容生动具体、讲解深入浅出，既富有时代感又具有现实性，不仅有教学技术的建议，更有作为一名教师终身发展规划的指导，得到了新进老师的阵阵掌声，新老师们也从中获益匪浅。
周家健从大学文化、高校育人工作两大方面阐述了作为教师这一崇高职业在思想上应有的准备。周书记认为，大学文化应当是自由者的乐园、应当是新公民的摇篮、应当是思想的灯塔、应当是真理的福地、应当是创新的源泉、应当是道德的高地。接着，他提出了大学的逻辑三问，政府为什么要办大学？社会为什么需要大学？学生为什么要上大学？这也是大学文化所应思考的问题。同时，周书记提出了高校育人工作的几点看法：高校育人工作的育人规律，即把解决学生的实际困难和解决学生的思想问题相结合；高校三类主体应当各安其位，管理者要潜心研究两个规律，即高校教育规律、学生成长规律，教师要潜心做学问、全心育人才，大学生要静下心来读书、健康快乐成长；大学应当成为师生的精神家园，来引领社会风尚，而不是让社会时尚来引领大学校园；相信今天大学的浮躁、功利是暂时的，大学终会回到它该有的宁静，要相信文化自觉的力量。最后周书记给新进教师送上了教师关键词“爱、情怀、创造力”，以及做好教师的关键词“态度、情怀、技艺”，并寄望各位新进教师拥有教育理想，在浮躁的社会背景下仍能保持对教育教学的热爱。（人事处/李静静）
