为进一步加强与合作中职学校在课程培养、学生管理等方面的衔接，进一步规范“3+2”及五年一贯制的招生工作，6月29日至30日，机电与汽车工程学院召开“3+2”及五年一贯制人才培养工作研讨会，来自全省12所中职学校的40多位学校领导和应届毕业生班主任参加会议。学校招生就业处、学生处、教务处负责人、学院党政负责人出席会议。
会议介绍了学校和学院的办学情况。会议指出，近年来学校始终坚持以立德树人为根本，围绕“深化改革、转型发展、服务地方”的工作主线，以办人民满意的高职教育为愿景，全面深化“八项改革”，全面深化内涵建设攻坚，正在向区域性高职名校的目标阔步迈进。机电与汽车工程学院以重点专业为龙头、相关专业为支撑，建成面向区域制造业的智能制造专业群和新能源汽车专业群，其中机电一体化技术入选浙江省高校“十三五”特色专业，自动化专业入选省“十三五”高校优势专业；学院以公共实训中心为依托，建成八大技术训练中心；以创新创业为抓手，成立下设十多个工作室的创新工场和与企业深度融合的“湖气满堂”创业培植工场；学院按照“高质量就业、高标准服务”的总体思路、落实“整资源、抓文化、细服务”的三大举措，毕业生就业率、毕业生满意度调查指标均在全校名列前茅。
会议对“3+2”与五年一贯制的人才培养和选拔方案进行了讨论。从录取规则、录取要求、人才培养方案设计、职业资格证书一体化设计、考试大纲、招生办法等六个方面讨论了《关于中高职衔接实施的若干意见》。对2017级汽车检测与维修专业、电气类专业和工业过程自动化专业的五年一贯制和“3+2”学生的选拔考试考纲、中高职衔接的课程设置、以及中高职衔接教学进程表等方案进行了讨论，提出了合理化的建议，进一步完善了中高职衔接的专业人才培养工作。
会议就中高职学校的学生日常管理工作机制进行了交流，了解了中职学校对我校招生工作的建议和要求，并对今年要直升到学院的中职学生进行了排摸，不仅掌握了经济困难、心理障碍、学习困难、身体疾病和行为失范等五类学生情况，还详细了解了班级的特长学生、优秀学生、意见领袖和主要学生干部情况，做到了胸中有数，心中不慌。接下来，学院在日常管理工作中将进一步发挥已有的积极因素，防患消极因素，强化班级管理，优化学风建设。
据了解，“3+2”和五年一贯制学生已经占据了学院学生的半壁江山，今年还将有一大批此类学生直升到学院。因此，如何进一步加强与中职学校的合作，就成了学院重点关注的课题。学院一直十分重视与中职学校的合作工作，不仅参照中职的具体情况和学院实际制定和完善人才培养和选拔方案，还积极登门拜访了解生源情况，并邀请中职学生来校参观。此次会议的召开，更是搭建了一个中、高职双方集中会晤、集聚智慧的平台，将进一步规范招生工作，确保人才培养方案的顺利执行，从源头上优化生源质量。
会议期间，中职学校领导和班主任还参观了学校校园和学院实训基地。（文/单文峰）
