4月21日，校长沈建民主持召开学校数字化改革工作例会，总结数字化改革阶段性工作并研究下一步推进举措。副校长李起潮，数改办负责人及有关职能部门负责人等参加会议。
会上，沈建民传达领学中央全面深化改革委员会第二十五次会议上习近平总书记关于加强数字政府建设的重要讲话精神、《教育部2022年工作要点》关于实施教育数字化战略行动有关精神以及省教育厅党组专题研究教育领域数字化改革工作会议精神。
沈建民指出，做好学校数字化改革工作，一要需求牵引，对标教育部实施教育数字化战略行动和省教育厅关于教育领域数字化改革工作有关要求，进一步深化融合、创新赋能、应用驱动，加快推进学校数字转型和智能升级。二要服务至上，聚焦师生员工高频事项，突出需求导向，加强资源建设，推动数字化改革走深走实，切实提升师生体验感、获得感、幸福感。三要加快数改，将“单兵作战”转为“协同攻关”，加强跨层级联动、跨部门协同，推进建设和深化迭代，做细计划、共建共享，加快打造一批面向对象的应用场景。
沈建民强调，针对学校数字化改革下一阶段工作，要注重解决好“人力、财力、心力”等三个问题。要加强现代教育技术和数字化专业人才梯队的建设和培养，进一步优化人才结构，提升队伍素质；要充分认识到加强数字化改革是中央和省委的重大战略决策，聚焦重点任务，有效强化资金要素保障；要牢固树立“一盘棋”思想，加强上下联动，健全专班机制、浓厚工作氛围、形成工作合力，齐心协力助推学校各项事业高质量赶超发展。
李起潮深刻分析了学校数字化建设现状，并就推进数字化改革有关系统的需求分析、数据多跨、应用场景建设等提出工作要求。
会上，数改办负责人和有关职能部门主要负责人围绕各自数字化改革工作开展情况和特色应用场景的建设与思考等进行了汇报交流。（文/张晶 摄/郑强）
