为切实提高学校创新创业能力与水平，扎实做好2023年我校“互联网+”大学生创新创业大赛备赛工作，提升参赛项目水平，6月5日下午，学校召开了2023年“互联网+”大学生创新创业大赛工作推进会。党委委员、副校长肖先波、教务处、创业学院、招生就业处、团委负责人、各二级学院院长，分管创新创业教育副院长、相关教研室负责人、学校重点培育项目、重点突破项目团队代表近60人参加了会议，会议由教务处（双高建设处）负责人主持。
会上，创业学院负责人解读了“互联网+”大学生创新创业大赛省赛文件及校赛赛程，对大赛校赛组织情况作了说明，就大赛项目指导作出安排。并简要回顾了近三年来我院“互联网+”大学生创新创业大赛工作成果，分析了我院创新创业工作现状、痛点与优势，并指出下一步重点工作，要各学院全员参与，通过深挖专业老师科研成果、横向课题成果等资源，校企合作、优秀校友项目资源等，结合专业特点和岗位需要，抓紧指导学生形成项目商业计划书、PPT美化等工作，按照大一学生不低于80%、大二学生不低于40%、大三学生不低于20%的在校生参与要求，在规定时间内完成项目申报，为省赛提供坚实的基础。
副校长肖先波指出，“互联网+”大学生创新创业大赛是深化创新创业教育改革的重要推手，是评价“双高”建设的重要指标，也是评价一所学校创新创业水平的重要赛事。他就做好2023年“互联网+”大赛工作提出四点要求：一要高度重视，提高站位。各部门和各二级学院主要切实担负主体责任，成立工作小组，健全组织架构，做好服务保障和指导工作，教务、学工、就业等各条线资源密切配合，多渠道、全方位做好赛事宣传动员，协同推进大赛组织实施，形成“学校推动、部门联动、学院主动的“三动”工作机制。要坚持以赛促教、以赛促改、以赛促创，将课程建设、项目化理念和培育、创业园社会实践等双创教育工作内容一体谋划、一体推进，探索“赛前动员、赛中打磨、赛后总结”的全过程双创教育模式。二是要精心组织，扎实推进。各二级学院要深刻理解“互联网+”大赛赛事目的和要求，结合专业特点，整合校内外资源，统筹推进学科专业竞赛开展。当前重要任务是广泛发动师生参与，锚定在校生30%参与率的工作任务，做好项目组织申报工作，大力提升竞赛参与度，做到全员参与，能赛尽赛。要精心设计备赛环节，按照“模块化、阶段性、集训式”的备赛模式，从项目选题、团队组建、创业计划书撰写等“模块化”的基础培训，再到项目中期汇报、初次路演等“阶段性”的进阶指导，到项目打磨、模拟演练等“集训式”的冲刺突破，动态把握整体备赛节奏，全面提升参赛项目质量。三要深入摸排，重点打磨。各二级学院要充分发挥学科优势和专业特色，梳理近年来立项的横向课题项目、产教融合项目深入排摸，以及立项的重点实验室和师生工作室等，注重项目挖掘，进行针对性地有计划的培育，打造出具有竞争力的参赛项目。要不断夯实课堂创意创新项目、校级重点培育项目、校级重点突破项目的三级项目培育体系，统筹各项资源，推进创新链到创业链的转化，最终的形成标志性成果。四是营造氛围，长效机制。各学院要将互联网大赛工作作为当前一项重要的工作，在学院层面上全力推动，确保完成各项任务，并形成长效工作机制。
教务处负责人就落实肖校长讲话提三点意见，一是清醒认识形势，增强紧迫感。作为一项教育部门领衔的创新创业类的国家级赛事，目前存在着对“互联网+”大赛思想认识上不够深入，行动上有一定的畏难情绪，觉得项目突破太难，存在疲于应付、只求数量不重质量的现象，至今为止我校在国家参赛层面、省赛金奖还没有实现突破，与我们区域性高职名校的定位不相匹配，与周边兄弟院校相比，无论是项目的数量还是质量上都还不够多、不够好。二是清醒认识任务，增强责任心。当前，距最终报名截止还有将近一周的时间，要完成项目确定、团队组建、项目计划书准备，甚至公司注册等很多具体的工作，有些工作都是环环相扣，互为因果，要一步步提前准备，在此希望各个学院回去以后抓紧落实，召开工作会议，做细做实具体工作。三是清醒认识优势，增强自信心。在确保整体参与率达标的基础上，坚持目标导向、结果导向，以项目为纽带，按照“一院一专业一精品项目”的要求，经过近两年的努力，目前已经初步筛选的22个重点培育项目、5个重点突破项目，总体上还是有一定竞争力的，目前正在精准培养、定点施策，经过深度挖掘还可能出现一些更好的项目。
本次会议明确了我校2023年“互联网+”大学生创新创业大赛的备赛方向，从项目打磨及工作职责等方面对大赛备赛和组织提出了总体要求。学校将全力配合、抓好落实、抓好落地、抓好推进，一步一个脚印，把我校创新创业的澎湃活力释放出来，把创新创业的最新成果展示出来，为高质量建设区域示范性名校做出的贡献。
此外，来自艺术与时尚创意学院、经济管理与电商学院的教师作为教师代表做了交流发言，畅游科技团队作为创新创业重点培育团队代表在会上发言。 （文/刘野）
