为贯彻落实“登峰人才”“镜湖人才”及骨干教师研修方案的实施，围绕培育教学创新团队，提升教师教学能力等工作，10月17日，学校举办了“新时代创新团队建设与教师能力提升”专题讲座，国家万人计划教学名师、国家级教学创新团队负责人、山东省黄大年式教学团队带头人齐洪利教授受邀作现场授课，首批“登峰人才”“镜湖人才”培养计划入选人员，相关职能部门负责人，二级学院教学负责人，教学骨干等百余人参加。
齐洪利教授结合多年来积累的丰富经验，从创新团队建设的政策背景、逻辑起点和核心任务、攻坚难点、建设范式以及教师能力提升的实践路径等方面作了精彩分享。重点从加强团队教师能力建设、建立团队建设协作共同体、构建对接职业标准的课程体系、创新团队协作的模块化教学模式和形成高质量、有特色的经验成果五个方面介绍了创新团队的建设重点。详细解读了创新团队中“结构化、高水平、创新、双师型”等关键词的内涵，并结合二级学院实际情况提出“创新团队的目标定位是什么？团队建设的范式是什么？团队建设在哪些方面体现创新”等问题的思考。本场讲座以政策理论为指导，紧跟新时代职业教育发展趋势，由点及面、深入浅出，既有理论高度，又有很强的实践性，帮助大家厘清了思路、指明了方向、突破了难点、找准了路径，进一步加深了专业教师对新时代创新团队建设的理解，对学校教师创新团队建设具有很强的指导意义。
新时代创新团队建设是推进职业教育高质量发展的重要抓手，也是学校“双高”建设和省委综合考核的重要指标之一，接下来学校将从构建团队建设机制层面制定《高水平创新团队建设管理办法》，开展新一轮教师创新团队建设，突出教学创新，科研创新等的一体化培养，实施“科技服务创新团队”“专业教学创新团队”“思政教学创新团队”（2025-2027）三年行动计划，配套出台相关措施，对标国家职业院校教师教学创新团队建设标准，分层分类培育和打造高水平梯次化创新团队。（文/黄郑）
