为适应新双高要求，促进职业教育的信息化、数字化转型发展，加快推动AI时代教育变革，近日，学校于教师发展中心二楼报告厅举办了AI与AI赋能数字化教学新生态建设讲座。教务处、人事处、学报编辑部等部门负责人，各二级学院教学副院长、督导员、专业教研室主任、第一批湖职金课负责人到场聆听。
本次讲座邀请了浙江工业大学教育学院原院长、二级教授、博士生导师邱飞岳。邱教授在多个教育领域专业委员会担任要职，研究方向涵盖职业教育与教育信息化、智能教育及大数据挖掘与分析。
讲座伊始，邱教授深入剖析了职业教育数智化转型与数字教学新生态的构建。他指出，在新双高背景下，职业院校的办学能力、产教融合等都面临着更高要求，数字化与智能化的赋能至关重要。围绕 “五金” 建设，即打造金专、金课、金师、金基地、金教材，构建数字化教学新生态，促进教育教学个性化发展，提升教师数字教学素养，是职业教育数字化转型的关键路径。
随后，邱教授将视角转向 AI 与职业教育课程教学改革。他通过国内外名校的教育改革案例，生动地展示了 AI 时代教育的使命变革、结构变革、方式变革。AI 技术的融入，为职业教育课程教学带来了前所未有的机遇，也为教师们提供了新的教学思路与方法。
此次讲座为教师提供了宝贵的学习机会，为学校职业教育数智化转型发展指明了方向，开启了AI技术融入教育教学改革新的探索之路。（文/褚宇亭）
本次讲座邀请了浙江工业大学教育学院原院长、二级教授、博士生导师邱飞岳。邱教授在多个教育领域专业委员会担任要职，研究方向涵盖职业教育与教育信息化、智能教育及大数据挖掘与分析。
讲座伊始，邱教授深入剖析了职业教育数智化转型与数字教学新生态的构建。他指出，在新双高背景下，职业院校的办学能力、产教融合等都面临着更高要求，数字化与智能化的赋能至关重要。围绕 “五金” 建设，即打造金专、金课、金师、金基地、金教材，构建数字化教学新生态，促进教育教学个性化发展，提升教师数字教学素养，是职业教育数字化转型的关键路径。
随后，邱教授将视角转向 AI 与职业教育课程教学改革。他通过国内外名校的教育改革案例，生动地展示了 AI 时代教育的使命变革、结构变革、方式变革。AI 技术的融入，为职业教育课程教学带来了前所未有的机遇，也为教师们提供了新的教学思路与方法。
此次讲座为教师提供了宝贵的学习机会，为学校职业教育数智化转型发展指明了方向，开启了AI技术融入教育教学改革新的探索之路。（文/褚宇亭）
